ЕГЭ · ПРОФИЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА · ОНЛАЙН-МИНИ-ГРУППЫ

Профильная математика: не набор приёмов, а система

Подготовка к ЕГЭ в онлайн-мини-группе 6–8 человек. От быстрых задач до развёрнутых решений: разбираем структуру задачи, выбираем метод и доводим решение до аккуратного ответа.

ВЫПУСКНИК МФТИ С 2010 ГОДА 6–8 ЧЕЛОВЕК 2 ЧАСА · 1 РАЗ В НЕДЕЛЮ
Решение начинается со структуры АЛЕКСАНДР КОЧЕГАРОВ · ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

01 / ПОДХОД

Учу понимать, а не запоминать

Формулы являются отражением физических процессов происходящих в реальном мире. Они естественным образом вытекают из сути явлений. Поэтому понимание избавляет от необходимости зубрить наизусть.

01

База без случайных потерь

Алгебраические преобразования, вычисления, функции, уравнения и неравенства должны работать уверенно и не отнимать внимание у основной идеи задачи.

02

Выбор метода

Не просто запоминаем внешний вид задачи, а разбираем, почему конкретный приём здесь работает и какие есть альтернативы.

03

Развёрнутое решение

Для сложных задач важен не только ответ. Учимся выстраивать доказательное решение и оформлять его последовательно и понятно.

02 / ПРОГРАММА

От базовых задач до тех, где нужно придумать ход

Подготовка охватывает основные разделы профильной математики и постепенно соединяет их в единую систему.

01 / АЛГЕБРА И ФУНКЦИИ

Преобразования, свойства функций, графики и связь между разными формами записи.

02 / УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА

Алгебраические, показательные, логарифмические и тригонометрические конструкции.

03 / ПРОИЗВОДНАЯ

Исследование функций, экстремумы и задачи, где анализ поведения функции экономит вычисления.

04 / ВЕРОЯТНОСТЬ

Вероятностные модели, последовательный подсчёт и аккуратная работа с условиями.

05 / ГЕОМЕТРИЯ

Планиметрия и стереометрия: чертёж, структура доказательства и поиск недостающей связи.

06 / СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ

Параметры и другие задачи, где недостаточно узнать знакомый тип — нужно выбрать идею и довести её до решения.

Шаблоны полезны, пока понятно, почему они работают. Цель курса — чтобы ученик видел структуру задачи, а не только узнавал её внешний вид.

03 / ФОРМАТ

Небольшая группа, в которой видно решение каждого

Мини-группа сохраняет главное преимущество индивидуального занятия — возможность видеть ход мысли ученика — и добавляет разбор разных способов решения.

01 6–8 ЧЕЛОВЕК

Личное внимание

У каждого ученика, помимо общей конференции, есть доступ к индивидуальному каналу связи с Александром. Вся практика (решение задач) проходит с каждым индивидуально.

02 ДИАГНОСТИКА

Подбор по уровню

Перед стартом Александр знакомится с учеником и подбирает группу с сопоставимым темпом подготовки.

03 ТЕМА И ПРАКТИКА

Два часа раз в неделю

Этого времени хватает на разбор темы, полноценные задачи и обсуждение нескольких способов решения. Между занятиями — самостоятельная практика.

04 / ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

Математика как способ рассуждать

Александр Кочегаров с учениками в учебной аудитории

Александр Кочегаров — выпускник факультета общей и прикладной физики МФТИ, специальность «оптика». Преподаёт физику и математику с 2010 года.

  • Преподаватель олимпиадных школ МФТИ.
  • Автор курса подготовки к олимпиаде «Физтех».
  • Автор курса по физике для «Ростелеком Лицея».
  • Преподаватель лицея РАНХиГС.
  • Личные результаты ЕГЭ: 100 баллов по физике; 100 баллов по математике в 2009 и 2021 годах.
  • Среди учеников — стобалльники по физике и математике, победители и призёры олимпиад различного уровня, включая заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников.
2014

Окончил МФТИ

МФТИ

Факультет общей и прикладной физики

с 2010

Преподавательская практика

Профиль на PROFI

05 / ПРОЦЕСС

Сначала определить уровень, потом строить траекторию

  1. 01

    Знакомство и диагностика

    Обсуждаем цель, текущую подготовку и темы, которые уже дают сбои.

  2. 02

    Системная работа

    Закрываем базовые пробелы и параллельно двигаемся по программе экзамена.

  3. 03

    Самостоятельная практика

    Домашние задачи показывают, какие методы ученик уже умеет выбирать без подсказки.

  4. 04

    Сложные задачи и оформление

    По мере роста базы увеличиваем долю задач, где нужно самостоятельно найти идею и записать полноценное решение.

06 / ОТЗЫВЫ

Что говорят ученики

Один подтверждённый отзыв о занятиях по математике. Полный текст доступен в разделе историй учеников.

Читать полные отзывы
Я получал удовольствие от каждого занятия.
Никита Лысенюк

НИКИТА ЛЫСЕНЮК ФИЗИКА И МАТЕМАТИКА

07 / ГРУППЫ

Актуальный набор по математике

Группы ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадная подготовка. Перед стартом Александр уточняет подготовку ученика и помогает выбрать подходящий темп.

Актуальный набор по математике: свободные места
Уровень ЕГЭ ОГЭ
С нуля 3 места Мест нет
Средний уровень 3 места Мест нет
Продвинутый уровень 2 места Мест нет
Перечневые олимпиады · 10–11 класс Мест нет

ПОДБОР ГРУППЫ

Подобрать группу по профильной математике

Оставьте контакты. Александр уточнит цель и текущий уровень ученика и предложит подходящую группу по математике.

Без автоматической оплаты
Сначала короткое знакомство и подбор формата.